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El SUSTANTIVO: GÉNERO Y NÚMERO
El Género
Ø Sustantivos de forma fija: Son aquellos que no poseen variación al otro género.
Masculinos:
caparazón, calor, cortaplumas, pus, currículo.
Femenino:
manos, agravante, atenuante, dínamo, comezón.
Ø Sustantivos de doble forma: Son aquellos que cambian de género a través de un cambio de terminación.
Ejemplo: Marqués / Marquesa. Actor / Actriz.
Ø Sustantivos comunes de dos: Son aquellos que cambian su género a través de los
artículos o adjetivos.
Ejemplos: El joven La joven
El Amante La
amante.
Ø Sustantivos epicenos:Son aquellos que mantienen su artículo inalterable sólo cambian los
adjetivos “macho” o “hembra”.
Ejemplo: El escarabajo macho El
escarabajo hembra
La araña macho La
araña hembra.
Ø Sustantivos heterónimos: Son aquellos que indican los géneros con diferentes palabras.
Ejemplos: Macho hembra. Carnero Oveja.
Ø Sustantivos homónimos: Son aquellos que en femenino tienen un significado y en masculino, otro:
El doblez (basta) /
La doblez (hipocresía)
Ella actúa con doblez
en su trabajo.
Teresa tiene
el doblez de su falda descosida.
Ø Sustantivos ambiguos
Son aquellos que
tienen la posibilidad de expresarse en masculino o femenino sin que cambie su
significado.
Ejemplo: Armazón, azúcar, estambre, tilde.
El número
El sustantivo presenta de forma excluyente el morfema de
número singular o plural, que desde el punto de vista del significado, expresan
la cantidad de objetos o personas que designa el sustantivo.
Ø Singular: nombran a un solo ser u objeto
individual o colectivo. Estos sustantivos no llevan ninguna marca que indique
su número: vida, condición.
Ø Plural: El plural se
refiere a más de un objeto de la misma clase y presenta la terminación (s) si
termina en vocal o (es) si termina en consonante. Las reglas que rigen la
formación del plural en los sustantivos españoles pueden resumirse en las
siguientes:
a)
Cuando el
sustantivo finaliza en vocal átona o en una e tónica, el plural se forma añadiendo una (s) al singular: pluma / plumas, café / cafés.
b)
Si termina en vocal
tónica que no sea (e) o en
consonante que no sea (s), se añade
el morfema (es): tisú / tisúes, bombón / bombones; También las palabras que
terminan en diptongo cuya última vocal es (y):
buey / bueyes, ley / leyes.
c)
Nombres cuyo
singular termina en s: Si son nombres llanos o esdrújulas, se marca con el
artículo: el jueves / los jueves, el miércoles / los miércoles; si son agudos
el plural se forma añadiendo (es): país / países.
d)
Los términos
tomados de otros idiomas cuya terminación es en consonante oscilan a veces
entre la formación del plural con (s) o con (es): complot / complots, gol / goles,
líder / líderes, club o clube / clubes ...
e)
Los nombres propios
de personas y los apellidos se usan en singular, pero admiten el plural: Los
Antonios, los Garcías, excepto los que terminan en (s, z)
f)
El plural de los
nombres compuestos se forman sobre el último componente: bocacalle/bocacalles;
pero si el hablante los concibe como la suma de dos lexemas más que como una
sola palabra, pueden tomar el plural los dos o sólo el primero:
gentilhombre/gentileshombres, quienquiera/quienesquiera.
Actividades:
I.
Indica
si los siguientes nombres son masculinos, femeninos o pueden ser tanto de un
género como del otro.
M
|
F
|
M/F
|
M
|
F
|
M/F
|
||
olor
|
sal
|
||||||
monarca
|
nube
|
||||||
postre
|
arpa
|
||||||
reloj
|
coche
|
||||||
abogada
|
clima
|
||||||
amistad
|
cliente
|
||||||
tijeras
|
capital
|
||||||
bondad
|
girasol
|
||||||
dosis
|
mediodía
|
||||||
emoción
|
melocotón
|
||||||
Teléfono
|
Silla
|
||||||
Avión
|
Luna
|
||||||
Plaza
|
Relámpago
|
||||||
Recorrido
|
Ordenador
|
||||||
Fuente
|
Tormenta
|
II.
Escribe
el plural de estos nombres y explica cómo lo has formado.
1)
La
Pared: ______________________
2)
El
Lápiz: ______________________
3)
El
señor: ______________________
4)
El
melocotón: ______________________
5)
La
codorniz: ______________________
6)
El
rinoceronte:______________________
7)
La
meta: ______________________
8)
El
rosal: ______________________
9)
El
pez: ______________________
10)
El
jugador: ______________________
11)
El
miércoles: ______________________
12)
El
anís: ______________________
13)
El
portugués: ______________________
14)
La
rumana: ______________________
15)
El
lunes: ______________________
16)
La
rusa: ______________________
17)
El
autobús: ______________________
18)
El
iraní: ______________________
19)
La
canción: ______________________
20) El pueblo: ______________________
III.Completa el sentido con el
sustantivo correspondiente:
1)
Puesto
que Pepito tenía hijas e hijos casados, tenía yernos y ______________________
2)
Aquel
pastor llevaba un solo carnero para varias ______________________
3)
La
trompeta fue tocada por ______________________
4)
El
conde Drácula encontró a su ______________________
5)
El
novato espía siguió los consejos de ______________________
6)
La
tortuga macho procrea con ______________________
7)
Mostró
el corte de tela en ______________________
8)
La
lideresa firmó un convenio con ______________________
9)
El
jefe dio la orden de mantener ______________________
10)
El
editorial de la semana fue publicado por ______________________
IV. Subraya el
núcleo del sujeto. Después, explica que número tiene.
1)
Las
naves aterrizaron con éxito en Marte.
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2)
La manada se dirigió hacia la zona poco profunda
del río.
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3)
Estos
árboles pierden las hojas en otoño.
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